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Jess 發佈於 2019-12-19 10:50:35 顯示全部回覆
  
     


【記者 石春蓮 宜蘭報導】

 1999年,聯合國將2月21日訂為世界母語日,每一年的這一天,全世界各地都有許多慶祝和宣揚母語的活動。而在今(108)年,對於全世界的原住民族人來說,慶祝世界母語日有不同的意涵,因為聯合國將2019年訂為「原住民族語國際年」,強調族語是基本人權和自由,希望國家政府重新檢視並且落實對保存、提倡和復振原住民語言的承諾,也強調相關的措施和進程,必須要有原住民族人的積極參與,而為促進各國語言和文化的多樣性,保護世界多種語言的寶貴資產,強調每個人都有權利用自己的母語表達思想,進行創作和傳播自己的作品。

「閩南、Hakka、原鄉情」本土語複合式嘉年華會(記者 石春蓮 攝)


「閩南、Hakka、原鄉情」本土語複合式嘉年華會(記者 石春蓮 攝)-八方新聞|8NEWS

 縣府教育處表示,縣府對於本土語言教學的推展不遺餘力,並將本土語言及文化融入校本課程、領域課程及學生活動,讓母語在學校教學中扎根,更為展現本縣推動本土語言教學之成果,特於14日上午在三星鄉三星國中舉辦「108年度『閩南、Hakka、原鄉情』本土語複合式嘉年華會」,活動包含閩南語、客語、原住民族語三大族群主題,並且現場也透過靜態展示及動態的表演,讓大家更加認識各族群語言的文化之美。有鑒於原住民族母語是維繫一個民族的文化臍帶和精神支柱,也代表著一個民族的尊嚴,傳承母語就是保護自己的文化基因,也是一個人民族認同和連結自己與族群關係的重要脈絡,台灣是一個多元的社會,地區各語言和文化傳統都應受到同等尊重與發揚。

「閩南、Hakka、原鄉情」本土語複合式嘉年華會(記者 石春蓮 攝)


「閩南、Hakka、原鄉情」本土語複合式嘉年華會(記者 石春蓮 攝)-八方新聞|8NEWS

 宜蘭縣政府希望透過舉辦本土語複合式嘉年華會的活動,從學校教學活動出發,並結合社區多元文化的推廣,同時落實世界母語日之精神與展現本縣國中小學生本土語言學習之成果。此次舉辦「閩南、Hakka、原鄉情」本土語複合式嘉年華會,恰巧與三星鄉農會及三星鄉公所主辦之三星銀柳節連結形成活動園區,現場吸引許多宜蘭鄉親前來參與,同時也可以讓大家多認識宜蘭在地多元的族群文化以及體驗農村教育,認同蘭陽在地情懷。

「閩南、Hakka、原鄉情」本土語複合式嘉年華會(記者 石春蓮 攝)


「閩南、Hakka、原鄉情」本土語複合式嘉年華會(記者 石春蓮 攝)-八方新聞|8NEWS

 「閩南、Hakka、原鄉情」本土語複合式嘉年華會的活動相當豐富多元化,不但有本土語闖關活動,由本縣本土語言資源中心的學校(頭城國小、憲明國小、南澳國小)各設計五道閩南語、客家語及原住民族語聽、說、讀等計15道關卡之闖關活動,學生開口說母語並獨立完成或親子、親師共同完成,增進對各種母語的認識。;另外,本土語教學成果績優學校表演活動,是本府每年度均會辦理國中小本土語言教學成果競賽,希望藉由競賽觀摩分享等活動,提供各校師生進行創作與傳播作品機會,並增進各族群間瞭解、尊重、包容,並拓展本土語言多元學習管道,培養孩子競爭力,而今(108)年度本土語言教學成果競賽有國中小計28隊參與口說藝術、歌唱表演及戲劇表演等三類競賽。

「閩南、Hakka、原鄉情」本土語複合式嘉年華會(記者 石春蓮 攝)


「閩南、Hakka、原鄉情」本土語複合式嘉年華會(記者 石春蓮 攝)-八方新聞|8NEWS

 此次活動最精彩就是「閩、客、原多元文化美食園遊會」,由本縣三大本土語言資源中心學校(頭城國小、憲明國小、南澳國小)負責招募及設置具閩南、客家、原住民特色共15個美食攤位,藉由此次園遊會讓現場的民眾及參與的學生從食、衣、住、行、育、樂等不同面向的生活體驗中,以趣味化及遊戲的方式,深入淺出的認識母語,也可增進對在地文化的認識與認同。


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