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SindyGoh 發佈於 2018-11-29 12:01:02 顯示全部回覆
  
     


【記者 李清花 屏東報導】

 屏東縣科學教育資源中心28日下午辦理科教人才培育研習「積木顯微鏡實作」,參加實作研習的自然科學教師運用方塊積木、膠珠和雷射透鏡等簡易材料,自己動手製作顯微鏡,現場36位教師直呼:「這場研習真是太超值了!」。



 科學教育的基礎是引發學生的學習興趣,著重觀察與親身體驗,在中小學課程中協助學生「觀察」的工具最基本的就是顯微鏡,然而大多數中小學自然教師認為科學教具的搜集與補充感到困難,學校縱使有顯微鏡也不方便讓學生帶回家進行課後觀察和學習延伸。有鑑於此,科教中心聘請王棋俊老師分享積木顯微鏡製作,輕巧又方便攜帶,而且製作流程簡單,國小高年級的學生在指導下也可以完成。

屏縣教師夯自造 科學教具不求人(圖:屏東縣政府教育處 提供)

屏縣教師夯自造 科學教具不求人(圖:屏東縣政府教育處 提供)-八方新聞|8NEWS

 教育處王慧蘭處長表示,十二年國民基本教育新課綱即將在108學年度上路,未來自然科學課程更強調「探究與實作」的精神與方法,透過實作的方式,從顯微鏡的構造、原理及應用,並善用生活週遭的物品製作觀察儀器,提供學生統整的學習經驗,科學素養即在生活實踐中形成。教師們同時也在自造教育的風潮下,思考創新教具及教材的研發,形成跨領域合作的教師共備風氣,也是教育處積極推動的重點之一。

屏縣教師夯自造 科學教具不求人(圖:屏東縣政府教育處 提供)

屏縣教師夯自造 科學教具不求人(圖:屏東縣政府教育處 提供)-八方新聞|8NEWS

 今年8月,在縣長潘孟安大力支持下成立屏東縣科學教育資源中心,利用屏東市建國國小校內餘裕空間善加規劃,成為全國首創縣市層級的科學教育資源中心。科教中心甫成立即推出一系列的科普活動,從課程、教學、推廣普及三個層面實踐,匯聚科學、自造教育及新興科技等學者專家的能量,引進新的學習策略,研發創新有趣的科普教材,號召更多科教志工來為科普教育努力。


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